Neoliberalism, Pedagogy and Human Development: ενδιαφέρον βιβλίο

9780415516761.jpg

ένα καινούριο και πολύ ενδιαφέρον βιβλίο, από έναν νέο Έλληνα ερευνητή της κριτικής (αναπτυξιακής) ψυχολογίας, τον Μιχάλη Κοντοπόδη.

Για αγορά εδώ: http://www.routledge.com/books/details/9780415516761/

Περιορισμένος αριθμός αντιτύπων διατίθεται με έκπτωση στην τιμή των 38 ευρώ από τον ίδιο τον συγγραφέα (michaliskonto@googlemail.com) για τους αναγνώστες του ιστολογίου –

Περιγραφή:
In most Western developed countries, adult life is increasingly organized on the basis of short-term work contracts and reduced social security funds. In this context it seems that producing efficient job-seekers and employees becomes the main aim of educational programs for the next generation. Through case studies of young people from urban and countryside marginalized populations in Germany, USA and Brazil, this book investigates emerging educational practices and takes a critical stance towards what can be seen as neoliberal educational politics. It investigates how mediating devices such as CVs, school reports, school files, photos and narratives shape the ways in which those marginalized students reflect about their past as well as imagine their future. By building on process philosophy and time theory, post-structuralism, as well as on Vygotsky’s psychological theory, the analysis differentiates between two discrete modes of human development: development of concrete skills (potential development) and development of new societal relations (virtual development, which is at the same time individual and collective). The book outlines an innovative relational account of learning and human development which can prove of particular importance for the education of marginalized students in today’s globalized world.

Περιεχόμενα:

Introduction: Looking to the Future

1. Learning, Development and Technologies of the Self: Dealing with Critical Situations and Marginalization in Germany

2. «Either Now or Never»: The Developmental Temporalities of School-to Work Transition.

Interlude: «I Can’t Begin Anything with This»

3. Freedom Writers, California, 1994 – 1998: When Meta-Reflection Creates Radically New Possibilities for Learning and Development at School

4. Doing Collective Pasts and Futures: Pedagogia da Terra in the Landless Rural Workers’ Movement in Brazil, Espírito Santo.

Instead of an Epilogue: The Dynamics of Learning and Development as Becoming.

Appendix.

Συγγραφέας:

Dr. Michalis Kontopodis studied psychology in Greece, France, Poland and Germany and completed his PhD at the Faculty of Education and Psychology of Free University Berlin, Germany. He worked at Humboldt University Berlin from 2007 to 2010, and was a visiting scholar at City University New York and at New York University in 2009. He was also invited as a visiting professor at Pontificia Universidade Católica de São Paolo, and at Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brazil in 2010. He currently works as a research associate at the Amsterdam Institute of Social Science Research, University of Amsterdam. He has also been external coordinator of the Summer University in Cultural-Historical Psychology at Moscow State University of Psychology and Education since 2010.

His research interests concern marginalization, immigration, urban and countryside education, neoliberalism and biopedagogies, as well as institutional memory and organizational processes at school. His publications include special issues of the journals Outlines: Critical Practice Studies; Memory Studies; Science, Technology & Human Values and ETHOS, as well as three co-edited books, most recently Children, Development and Education: Cultural, Historical, Anthropological Perspectives, with Springer (2011, co-edited with C. Wulf & B. Fichtner). Further information is provided at http://mkontopodis.wordpress.com/.

Κριτικές:

«In this ambitious and provocative book, Michalis Kontopodis explores how temporal dimensions of development are enacted through culturally mediated social practices, highlighting the links between memory, imagination and collaboration. By drawing on everyday lives of marginalized students variously positioned within their unique cultures yet subjected to the abiding power of neoliberal educational regimes, this approach breaks with the tradition that assumes a position of a neutral observer. In its activist critical stance that interrogates political contexts of human development, the book exemplifies a novel and much needed trend in socio-cultural studies that itself helps to enact new possibilities for the future.» – Anna Stetsenko, City University of New York, Co-editor of Voices within Vygotsky’s Non-classical Psychology: Past, Present, Future (Nova Science, 2002).

«Excellent book which moves brilliantly from the analysis of local schools and concrete student cases to a timely discussion of global educational politics and dynamics». – Christoph Wulf, Free University Berlin, Author of Educational Anthropology (LIT) and Educational Science: Hermeneutics, Empirical Research, Critical Theory (Waxmann), Editor of Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

«Trained both in educational psychology and in anthropology, the author provides fantastic information about German, US and Brazilian educational projects while exploring students’ personal dramas and developmental trajectories. The analysis sheds new light on existing Vygotskian scholarship and interpretation and opens new paths in the education of urban and rural marginalized populations.» – Erineu Foerste, Federal University of Espírito Santo, Brazil, Author of Parceria na Formação de Professores (CORTEZ, 2005) and Co-editor of Projeto Político-Pedagógico da Educação do Campo (PRONERA, 2008).

International Conference of Critical Social Psychology: 6-8/2/2013 CFP

International Congress
Critical Social Psychology:
Discourse, Materiality and Politics

Universitat Autònoma de Barcelona
6th – 8th February

Presentation:
The consolidation of the knowledge economy in the context of contemporary neoliberal capitalism has consolidated procedures and criteria that models academic production in terms of economic efficiency. In the field of Social Sciences, funding policies are biased towards the development of knowledge and technologies for the management of populations, diminishing the progressive deterioration of political legitimacy, worsening of life conditions, loss of freedoms and social rights and the lack environmental sustainability. It is necessary, in this context, an ongoing reflection on the role of psychosocial knowledge in the legitimation and transformation of dominant ideologies and practices, a reflection that takes into account how the development of alternative and critical psychosocial perspectives can become academic commodities.

Critical perspectives address psychosocial phenomena taking into consideration multiple semiotic-material interactions taking place within a socio-historical context, considering the social and political implications of the knowledge that is being produced. Discursive perspectives have become in recent decades a backbone in the production of critical knowledge, analysing how certain versions of social reality get stabilized and developing strategies for transforming these sedimented realities. At the same time, the recognition of the heterogeneity of the constituent elements of social reality has led, in recent years, to the incorporation of intrapsychic, affective and material elements in the analysis and intervention of psychosocial phenomena. The recognition of the constructed character of our semiotic-material reality opens the door for the necessary involvement of psychosocial knowledge in the transformation of present condition of power and the consideration of the political dimension in the development of research practice.

Critical Social Psychology congregates different ontologies and epistemologies that, as a toolbox, seek to identify, analyze and transform our existing power relations. This meeting opens a space for debate and reflection to share different academic and political sensitivities, thematic and theoretical developments in a critical approach to social reality. A space that welcomes specific investigations, theoretical analysis and political positions within a critical reflection on the current forms of social reproduction and transformation.–

Scientific Program

Wednesday 6th February

16:00 – 19:00 Registration>
17:00 – 18:30 Conference
18:40 – 20:00 Conference

Thursday 7th February

09:00 – 10:30 Conference
10:40 – 12:10 Symposium
12:10 – 12:30 Coffe Break
12:30 – 14:00 Symposium
14:00 -16:00 Lunch break
16:00 – 17:30 Symposium
17:30 – 18:00 Coffe break
18:00 – 19:30 Conference

Friday 8th February

09:30 – 11:00 Conference
11:10 – 12:40 Symposium
12:40 – 13:00 Coffe Break
13:00 – 14:30 Symposium
14:30 -16:30 Lunch break
16:30 – 18:00 Symposium
18:00 – 18:20 Coffe break
18:20 – 20:00 Conference
21:00 Toast and closing event

Feel free to follow us through our virtual forum after the congress

Registration and Submission of Proposals

You will find the registration form in this link.

Submission of proposals

  • Forms of Participation: Symposium and Communication
  • Abstract should have a maximum of 300 words
  • Contributions are accepted in Spanish and English.
  • Abstract submission deadline: November 15th, 2012

Thematic areas

  1. Affect and emotions
  2. Analysis and Strengthening of Social movements
  3. Critical and activist methodologies.
  4. Critical Management
  5. Feminisms and Interseccionality
  6. Governing of the body and the self
  7. Management and Control of Public and Private Spaces
  8. Politics, Utopias and Dystopias
  9. Post-Colonial Perspectives
  10. Social Inequalities
  11. Technoscience, technoculture, technosubjects
  12. Theoretical and epistemological critical approaches

Registration Fees

First period for payment will be open until December 17th

  • Professional – 160 €
  • Students – 110 €
  • Institutional Agreements – 70 €
  • Volunteers and Unemployed – 0 €

Account details

  • Bank: La caixa
  • Concept: Critical Social Psychology Congress (UAB)
  • Bank account 2100 0424 36 0200270936
  • In order to complete your registration, you should send the payment proof to congres.csp

Conference languages: English and Spanish

Σε 5μερη στάση εργασίας οι εργαζόμενοι στην ΠΕΨΑΕΕ

ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ
(Σ.Ε.Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.)
Κιλκίς 8 Κορυδαλλός, Τ.Κ. 18120,
Τηλ. & FAX sepepsaee

Το πρόγραμμα Ψυχιατρικής Μεταρρύθμισης Ψυχαργώς άλλαξε τον τρόπο που παρέχονταν οι υπηρεσίες ψυχικής υγείας: δημιουργήθηκαν ξενώνες, οικοτροφεία και διαμερίσματα για τους ψυχικά πάσχοντες στην κοινότητα καθώς και δομές όπου παρέχονται υπηρεσίες ψυχικής υγείας (ψυχιατρικά τμήματα στα γενικά νοσοκομεία, κέντρα ημέρας, κινητές μονάδες, κέντρα ψυχικής υγείας κ.α.). Πλέον κάθε άτομο με προβλήματα ψυχικής υγείας μπορεί να βρίσκει απαντήσεις στα προβλήματά του, στον τόπο που ζει και εργάζεται, μέσα στην κοινότητα και όχι στα ασυλικού τύπου ιδρύματα.

Το ελληνικό κράτος υποχρεώθηκε να ανοίξει αυτές τις δομές μετά το «σκάνδαλο της Λέρου», όταν αποκαλύφθηκαν οι μεσαιωνικές συνθήκες διαβίωσης των ψυχικά ασθενών στα ιδρύματα, και από τότε υποχρεώνονται από την Ε.Ε. να τις συντηρεί. Ωστόσο, ήδη από το 2006, αρκετά χρόνια πριν από την οικονομική κρίση και το μνημόνιο, οι εργαζόμενοι στην ψυχική υγεία είχαμε να αντιμετωπίσουμε πολύμηνες καθυστερήσεις και περικοπές στη χρηματοδότηση των φορέων (μη-κερδοσκοπικού χαρακτήρα ΝΠΙΔ) που λειτουργούν αυτές τις δομές.

Χρησιμοποιώντας ως άλλοθι το μνημόνιο και την οικονομική κατάσταση της χώρας η κυβέρνηση έδωσε τη χαριστική βολή στην ψυχιατρική μεταρρύθμιση: ο προϋπολογισμός για την ψυχική υγεία για φέτος μειώθηκε κατά 55% σε σχέση με τον περσινό, πράγμα που σημαίνει πως οι πόροι για τη διατήρηση των δομών ψυχικής υγείας έχουν ήδη εξαντληθεί και δεν υπάρχει κάποια έστω ένδειξη από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου ότι έχει κάνει κάποια ενέργεια για να καλύψει το υπόλοιπο μέχρι το τέλος του 2012. Πλέον τίθεται θέμα επιβίωσης όχι μόνο για την ψυχιατρική μεταρρύθμιση αλλά και για εμάς τους ίδιους.

Μέσα σε αυτό το εξαιρετικά δυσμενές πλαίσιο, οι εργαζόμενοι στις δομές της ΠΕΨΑΕΕ, όπως και πολλοί συνάδελφοί μας, δίνουμε έναν καθημερινό αγώνα για να μπορούμε να βρισκόμαστε στις δουλειές μας και να προσφέρουμε υπηρεσίες ψυχικής υγείας στους ανθρώπους που τις έχουν ανάγκη. Καλούμαστε να δουλέψουμε μέσα σε ένα κλίμα ανασφάλειας και εργασιακής εξουθένωσης, νιώθουμε καθημερινή πια αβεβαιότητα για το αν θα επιβιώσουν ή όχι οι δομές στις οποίες εργαζόμαστε, συνάδελφοι αποχωρούν και δεν αναπληρώνονται, η κάλυψη βασικών λειτουργικών δαπανών γίνεται όλο και πιο δύσκολη.

Για μας είναι ξεκάθαρο ότι η μόνη λύση είναι να παλέψουμε όλοι μαζί και μαζί με εργαζόμενους από άλλους χώρους της ψυχικής υγείας, τους λήπτες των υπηρεσιών μας και τις οικογένειές τους για να αποτρέψουμε την εγκατάλειψη της ψυχιατρικής μεταρρύθμισης και να διεκδικήσουμε αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας και σεβασμό στα δικαιώματα των ληπτών και στην ποιοτική παροχή υπηρεσιών. Ήδη αυτό τον δρόμο ακολουθήσαμε από τον Σεπτέμβρη του 2011, όταν πάλι βρεθήκαμε αντιμέτωποι με την περικοπή του προϋπολογισμού – εν μέσω εκτέλεσής του! – και το ενδεχόμενο να κλείσουν οι δομές ψυχικής υγείας και να επιστρέψουμε στην εποχή των ασύλων. Τότε συσπειρωθήκαμε, συναντήσαμε και συντονιστήκαμε με συναδέλφους και σωματεία και δώσαμε έναν επιτυχημένο αγώνα. Αυτή είναι η επιλογή μας και τώρα, να μην αφήσουμε να ισοπεδώσει τις δουλειές και τις υπηρεσίες μας η πολιτική του υπουργείου που θυσιάζει το κοινωνικό κράτος, στο όνομα της «δημοσιονομικής προσαρμογής».

Στην έκτακτη γενική μας συνέλευση, τα μέλη του Σωματείου Εργαζομένων στην ΠΕΨΑΕΕ, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε προειδοποιητική πενθήμερη τετράωρη στάση εργασίας από τις 10 ως τις 14 του μήνα, διεκδικώντας την άμεση καταβολή των δεδουλευμένων μας. Στα αιτήματά μας συμπεριλαμβάνεται να διασφαλιστεί η επιχορήγηση για το 2012 καθώς και η αύξηση του προϋπολογισμού για το 2013, ώστε να επιβιώσουν οι δομές και να μπορούμε να ανταποκρινόμαστε στις ολοένα και αυξανόμενες ανάγκες για υπηρεσίες ψυχικής υγείας μιας κοινωνίας σε ανθρωπιστική κρίση.

Σωματείο Εργαζομένων στην Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

.doc